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講座主題： 如何將生活體驗融入到藝術創作中 吳念真導演無論是電影或是劇場的劇本創作，尤其是舞台劇「人間條件 」系列總是因為貼近民眾生活日常而引發共鳴且感動人心。臺南市美術 館為展示靜態藝術創作的場域，展覽中所呈現的藝術創作，也希望能夠 觸動觀者的生活經驗而獲得溫暖及力量。希冀藉由大師的分享，引領喜 歡或有興趣進行各形式創作的民眾找到方向，感受生活、激發創意。 時間：113年2月3日(六)14:00~16:00（含現場提問時間） 地點：臺南市美術館2館　跨域展演廳…

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2024歷史文物陳列館新春活動「尋龍高手」 故事就發生在奇幻的神龍國界「文物館」⋯⋯ 從古至今、各式各樣的龍，在文物館裡嬉戲遊玩，悠游自在⋯直到無人可擋的泰姆（TIME）入侵文物館，為達長生不老，貪婪地吸取神龍活力。龍為躲避泰姆攻勢，只得藏身於文物之中，以避侵擾。 甲辰龍年，文物館召喚各方睿智英勇、眼明手快的尋龍高手，一起阻擋泰姆（TIME）攻勢，齊心尋出隱身在文物裡的龍，再現神龍國界，歡度龍年！ 只要在時間限制內，完成任務的尋龍高手，即可獲得文物館重金打造的龍來紅包……袋！…

「正義與勇氣」常設展，敘說二二八事件中受難前輩們的生命歷程與遭遇。（林琮穎 攝影） 作者：林琮穎（自由作者） 在臺南市湯德章紀念公園（舊稱民生綠園）圓環周遭，古蹟與歷史建築林立，其中位於國立臺灣文學館一側的建築，正是市定古蹟原臺南州會，今日則以「臺南市二二八紀念館暨中西區圖書館」的嶄新身分擁抱大眾。…

壹、主旨： 透過主題性陶藝競賽推廣陶瓷藝術，鼓勵全國兒童及青少年學習陶藝創作，並設置「立體雕塑類」、「平面彩繪類」兩大類組，冀望透過孩童豐富的想像力及創造力，為陶瓷注入新的活力，打造全新的陶藝創作視野。 貳、報名資格： 全國之國小、國中及高中職在校學生，每組每人限報名1件，限個人創作，不接受集體創作。 參、競賽組別： 一、立體雕塑類： 國小低年級組(1~2年級)、國小中年級組(3～4年級)、國小高年級組(5～6年級)、國中組、高中職組(含五專與七年一貫學制1~3年級)。…

日耳曼國家博物館設計「口袋遊戲」展廳自導資源，親子觀眾可隨身攜帶至展場探索學習。（劉君祺 攝影） 作者：劉君祺（國立故宮博物院展示服務處 助理研究員）…

2020年1月台東長濱擱淺了一頭明顯死亡且身形消瘦的巨鯨，頭部被繩索緊緊纏繞讓人怵目驚心，經科學家們鑑定發現牠是未成年藍鯨，也是臺灣首次擱淺藍鯨的正式紀錄。 「巨鯨之路」展示中的藍鯨，因尚未完全硬骨化的骨骼與大量的軟骨組織，與擱淺過程中不可避免的損害，使骨骼修復極具挑戰。修復團隊運用３Ｄ掃瞄及翻模技術，以確保展示的完整與科學正確性。…

《南美館學刊》發行之目的在促進藝術研究與學術交流，同時透過跨域的對話與整合，發掘21世紀美術館的各種可能性。本刊定位在當代藝術、臺灣藝術、藝術博物館學、美術科學，以及本館典藏、展示、修復等相關研究。 本期專題為「臺南400流變：空間場域、文化遺產與藝術創造」，子題包含： 400年來臺南空間場域與地景變遷相關論述。 400年來臺南建築與文化遺產相關論述。 400年來各類藝術創作以臺南城市建築與地景作為主題或背景的相關論述。 臺南400年前與400年後的文化藝術相關論述。 _…

蘭里堡史蹟館中的Danny是真的鐵匠，退休後到該館示範古早鐵匠的工作，打造刀斧和馬具。（黃憶欣 攝影） 作者：黃憶欣（國立東華大學觀光暨休閒遊憩管理碩士、加拿大資深媒體工作者） 提到史蹟館或博物館，給人印象總是靜態展示古文物居多，但在位於加拿大溫哥華區的蘭里堡（Fort Langley），還保存了活生生的歷史遺址，並講述加拿大西岸殖民時代和北美原住民族間的故事。在這裡，你會遇到200年前移民至此的加拿大人後裔，以及自始至終居住於保留區內的原住民族。…

活動名稱： 荷蘭國家博物館奴隸特展(2021)的製作過程、衍生及後續 The exhibition Slavery at the Rijksmuseum (2021), the making of, the spin off and afterlife. 講座簡介： 2024年臺史博即將開幕的大展「跨‧1624：世界島臺灣」，在展覽中不僅講歷史，臺史博做為大家的歷史教室，透過「跨‧1624…